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【别样成长】玩转口罩,童心抗疫

作者:  时间:[2020-04-28]  来源:

二年级项目式学习之《云“口罩纪念馆”》

 

如果要建立一个云“口罩纪念馆”,你会在里面放什么呢?上周,山东大学实验学校二年级的学生们把疫情下的必需品和短缺品——口罩当作研究对象,开展了《云“口罩纪念馆”》项目式学习活动。目的是了解口罩的各种知识,做好个人防护向抗疫英雄们学习,以积极乐观的心态面对疫情丰富学生居家学习的内容,培养创新精神和实践能力。现在,就让我们一起走进这个特殊的纪念馆,和孩子们一起玩转口罩!

 

一、口罩知识展区

 

关于口罩的知识你了解多少?在这一展区,有一个个口罩知识小专家,他们研究口罩的发展史、调查口罩的种类、绘制口罩结构示意图、比较各类口罩的防御能力,还通过宣传画的形式强调口罩的重要性,呼吁大家积极防疫。

 

 

 

二年级一班都文卿同学设计的口罩发展时间轴导图。

 

 

二年级二班李思睿同学关于口罩种类和用途的调查

 

二年级三班邱子翔同学揭秘了口罩的内部结构

 

二年级二班李芊桦同学对各类口罩的防御能力进行了比较

 

二年级一班牛若菡同学分析了各类口罩不同的防御功能

 

二年级三班于欣彤同学通过手抄报的形式,呼吁大家做好防护,抗击疫情。

 

小小的口罩里蕴藏着无限的奥秘,游览完这个展区,相信你一定收获满满了!

 

 

二、口罩故事展区

 

 

在这个展区里,孩子们收集来了一只只普普通通的口罩,但是在口罩的背后,却是一个个关于责任与担当的故事。一句句温暖的话语,寄托着孩子们对抗疫英雄的敬佩,他们都是有爱、有责任担当、有家国情怀的新时代小学生。快让我们跟随二年级的孩子们,去寻找口罩背后的英雄。

 

 

二年级一班于敏行同学讲述李兰娟院士的故事

 

二年级一班顾珮璇同学讲述武会奇医生的故事

二年级三班李沐摇讲述护师邱晓庆的故事

 

二年级二班廉舒然同学讲述志愿者成冬的故事

二年级二班陈少康同学自己编程序,用小动画的形式为我们讲述快递员的故事

 

 

三、新型口罩展区

 

小小的口罩虽然发挥着巨大的作用,但善于思考的同学们化身小记者,调查了周围人佩戴口罩的感受,并且发现了它的一些不足。

 

二年级三班李哲宇同学的调查成果

 

只发现了不足还不够,小记者们又化身小小设计师,发挥自己的创新精神,对这些不足加以改进,设计出了各具特色的创意口罩。

 

二年级一班黄汇洋同学设计的防起雾防磨口罩

 

二年级二班任钰凝设计的“草莓糖果”口罩

 

二年级三班仝纹萱同学设计的“五角星”口罩

 

二年级二班陈子瑞同学设计的“保卫中国”口罩

 

“社会即课堂,生活即教育”,相信孩子们定能在生活中更加科学的防疫抗疫!希望孩子们在今后的学习中,不仅要学会学习书本知识,还要关注眼前的一切,多多实践,在实践中有所收获,体会学习的快乐!

 

                               照片整理:张常莹、于晓慧、胡晴晴

撰稿:胡晴晴

审稿:孙绪秀

 

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